小太陽安親班

欣榆是小三才轉進來的孩子，剛開始爸爸來參觀了解環境及溝通的時候，只記得爸爸一直
強調孩子的數學不好，要請老師多加強。後來，在跟孩子接觸後，真的發現孩子對數理的邏輯
觀念確實較弱，平常與媽媽溝通的話題，也都把焦點放在如何提升欣榆的數學成績上。雖然成
績還是不盡理想，但是欣榆真的是很努力、很認真的在學習，有時看了不免對這個孩子，心疼
了起來。

    欣榆給人的印象，總是乾乾淨淨、整整齊齊的女孩，尤其是頭髮每天都梳理得很清爽，原本
以為是媽媽的傑作，但後來從媽媽口中得知，欣榆竟然從幼稚園開始就會打理自己，慢慢的，
發覺到欣榆的手真的很巧，美勞作品常常得到很高的評價。

    後來，趁一次跟媽媽溝通的機會和媽媽分享對孩子不一樣的觀察，覺得孩子的價值不應該只
取決於學科分數的高低，欣榆對手工藝有極大的天份和興趣，應該多鼓勵孩子朝這方面發展，
開明的媽媽也認同這種想法。在大家的鼓勵之下，欣榆的作品一件件的出現，記得有一年的冬
天，在課餘，常看見欣榆用她的一雙巧手在製作各種不同的圍巾，說是要送給家裡每個人的禮
物。

   一段時日之後，奇妙的事發生了，欣榆的數學成績竟然慢慢的往上爬，而且還可以維持中上
程度。探究原因之後才發現，原來是因為欣榆從手工藝中得到鼓勵，整個人的自信心被提升了
，潛移默化之下連帶的學習能力也有正面的影響。

也因為如此，才讓我們看見了不同以往的欣榆。

    不過，也要很感謝欣榆，讓我們學習到和感受到，只要用心探索和觀察，每個人都有令人驚
艷的可能性。